| 学校简介： |
以信息化推动工业化，通过信息技术及其产业的发展推动我国高科技发展与产业结构调整，是党和政府新时期经济建设的战略举措，我国包括MBA在内的高层次人才培养必须服务于这一战略。为此MBA教育指导委员会关于“十五期间我国MBA教育发展纲要”中明确提出：“面对信息产业发展为标志的新经济的兴起，我国需要抓住机遇，在完成工业化进程的同时实现信息化，迅速缩短与发达国家的差距。要实现这一目标，关键还是人才，不仅需要大批优秀的科技人才，也需要大批既了解相关技术知识，有掌握先进管理知识，适应新经济发展的复合型管理人才。”适应全球产业结构调整、产业结构高级化，发展高新技术产业与经济信息化的全球趋势，我国信息产业在“九五”期间以年均30%以上的速度增长，同时，运用信息技术改造传统产业的进程正在沿着新的广度与深度展开。在高速发展信息产业与运用信息技术改造传统产业的巨大社会工程中，大量的管理理论与实践课题需要及时解决，从而构筑了对IT技术高层次人才的巨大需求。考虑到运用信息技术改造传统产业对将IT技术与管理融于一身的高层次复合型管理人才的巨大需求，我国IT-技术 MBA的市场将十分广阔。
电子科技大学（原成都电讯工程学院）是一所被誉为“中国民族电子工业摇篮”的全国著名重点大学，坐落在历史悠久的文化古城四川省成都市。学校始建于1956年，是在周恩来总理亲自关怀下，以上海交通大学、华南工学院、南京工学院三所著名院校的电子类学科为基础合并组建而成，在1960年就被确定为全国重点大学。电子科技大学是全国首批具有博士和硕士学位授予权、教授任职资格审定权及在全国电子类院校和西南地区高校中唯一首批建立博士后流动站的，在国内外有较大影响的，以电子信息科学技术为核心，理、工、管、文相结合的著名大学。1994年4月学校“211工程”建设规划顺利通过专家预审，1995年学校承担并建成“211工程”的第一个重点项目（中国教育和科研计算机网西南网络中心）。1997年学校又被正式确定为由中央专项经费支持、在“九五”期间首批启动“211工程”建设的高校之一。2000年，学校由信息产业部主管直接划归国家教育部管理。目前学校申报“省部共建”的工作取得重大进展。
1997年，电子科技大学被国家教委批准为全国工商管理硕士（MBA）教育的第三批试点院校后，我们就一直在思考我校MBA教育的战略定位与办学思路、办学特色。为此，我们不仅不断地征求国内外专家学者与企业界的建议，借鉴国内外著名大学MBA教育的经验、模式，听取MBA学员的意见，而且在2000年，管理学院组成了“电子科技大学IT-技术MBA发展思路与设想”课题组，对电子科技大学MBA教育的战略定位、办学思路与培养模式进行深入的分析、研究。对我校MBA教育进行科学的战略定位与规划是我校MBA教育具有特色与生命力的关键，经过科学地分析和研究国际MBA教育发展趋势和我国信息化与信息产业的发展人才需求，结合国内和西南地区MBA院校目前的竞争格局以及电子科技大学的学科优势，我们认为技术MBA（techno-MBA）是我校MBA的发展方向，确定了MBA教育“IT（信息技术）导向，创新与创业并重，走技术MBA之路”的战略定位与发展思路。
根据对电子科技大学MBA的战略定位与办学思路，我们进一步确定电子科技大学MBA的培养目标是培养知识全面、基础扎实并具有优秀管理才能与优异技术素养的、能够在IT行业或在其它行业推动信息技术运用的高级管理人才。为了实现这一目标，学校积极探索新的MBA教育办学模式。这种模式的基本特点是：研究信息技术对管理思想、理论、过程、模式与方法的影响，研究信息经济时代与信息化条件下的管理思想、理论、经营模式、组织结构等的特点与变革，并将这种研究成果融入MBA教育；整合学院、学校与社会资源，在MBA教育中，将信息技术融入课程体系设计、教学内容、教学方法与实践，突出管理知识和电子信息技术相结合，致力于创造一种“信息”气氛；积极探索新的教学模式与方法，引导学生在管理理论与实践方面进行创造性和开拓性思维，使学生最终形成卓越的分析、决策和执行能力。
在MBA的教育与管理实践中，我们将电子科技大学MBA的战略定位与办学思路、培养目标和办学模式等融入师资培养、教学设施建设、教学管理、教学组织、教学效果评估、学生就业与创业指导等方面，将信息技术与基于信息技术的管理内容整合到MBA教育的各个环节，构建了我校MBA教育的有机体系。
作为MBA的组织保证，学校成立了MBA教育中心专门负责MBA教育的全面指导与管理工作；同时，还成立了MBA专业学位教学指导组负责对MBA学生的学位管理、论文撰写等工作进行监督；成立了学院教学质量小组专门负责课程的教学质量改进与监督工作。
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